(29) כתיבה רפלקטיבית -REFLECTIVE  WRITING ככלי לשינוי והתפתחות של הלומד

      ד"ר יוסי קושניר, המחלקה לרפואת המשפחה מכבי שרון-צפון, הפקולטה לרפואה ע"ש רפופורט, הטכניון

 

 

בשנים האחרונות עלתה ההכרה בחשיבות הרפלקציה ככלי להתפתחות המקצועית של הלומד. כתיבה רפלקטיבית אף הפכה לחלק אינטגרלי מהקוריקולום בבתי ספר לרפואה רבים, בעיקר בארצות הברית.

מדובר באמצעי להעלאת המודעות העצמית, הגברת תחושת המשמעות בעשייה הרפואית, כלי להגברת האמפאתיה ביחסי רופא-מטופל ולמניעת שחיקה.  באמצעות הכתיבה הרפלקטיבית נוצר קשר בין החוויה השכלית והרגשית, תוך העצמת הלמידה.

תהליך הכתיבה הופך את הרפלקציה ממשהו ערטילאי לישות קיימת בפני עצמה, המשמשת ככר פורה למשוב על ידי מדריכים ומנטורים ונכנסת לפורטפוליו של הלומד.

בכדי להבטיח את הצלחת הכתיבה הרפלקטיבית, חשוב לתת הסבר מקדים על מהות הכלי וחשיבותו, וכן ליצור את התנאים ההכרחיים לקיומו- כמו זמן ומקום מוגנים, משוב אותנטי חסר שיפוטיות ולהבטיח את המשכיותו של התהליך

בהרצאה הקצרה (8 דקות) יובא הרקע לכתיבה הרפלקטיבית, יפורטו הדרישות המקדימות לשם הצלחת התהליך, העולמות מהם מגיעים הסיפורים ותגרים אפשריים לכתיבה.

 

2 הדקות האחרונות ישמשו למענה על שאלות הקהל.